核心价值观
文化创造核心价值。“责任、价值、利益”,责任
催生价值,价值赢得利益,利益源于责任,人的价值在
于人创造的复合价值,充分发挥人之所长,如果没有发
现别人的长处,那是没有真正懂得人的价值。每个人每
天都拥有24小时,让每个人去投资和消费,尊重每个人
的投资选择,因为每个人有每个人的已知领域和未知领
域,宽容和信任都是一种能力,没听多做一点点就是成
功的开始,每天创新一点点就是领先的开始,每天进步
一点点就是卓越的开始。 价值创造导航,简单幸福创造。
长期受信息填鸭式教育影响深重【因教学互动需要对受教育者有相应认知程度的各项成本和教育者的多维思维的念】的受教育者普遍存在着围绕目标集中思路的跨界借鉴意境理解与沟通反馈表达能力相对较弱的特点,同时具有非理性互相影响的同质性带来的影响力程度与明显排斥新生事物认知程度之间成正比的特性。
信息交互的时代,人们因为工作和生活而处在产品与信息交互之中,当网络时代各类已知速度加快,长期受填鸭式教育方式影响的人群因填鸭式信息叠加使得矛盾化信息累加,当沟通与被沟通方同时缺少对于信息借鉴力的沟通因而丧失客观性导致恶念纵深,信息接收时的能量层级逐步减弱的同时按过程价值不同角度回流的同时加速了社会矛盾与不同种社会不和谐。
长期受信息填鸭式教育的人群在接触各类信息时因接收信息的跨界借鉴能力降低,导致接收信息的能量层级逐步降低而直接影响接收信息的角度与学习借鉴下的阅读角度,从而使得客观信息量加工与删取由意识流到念的接收能量不同,由意识流到念而发的客观性言行与信息量存储于意识/念/灵感的正向客观性成正比。
产品文化在传播过程中具有媒介性,产品的各项推广,从市场调研、产品研发、产品设计、审核过程、渠道拓展、市场营销、产品流入消费市场的销售过程到顾客反馈与重复购买的认知和使用过程,不仅是学习借鉴的一种科学方式,更是认知与提升客观性的一种方式。
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出淤泥而不染的莲花表示纯净和断灭,代表一切活动的鼎盛,进行这些活动是完全为了避免堕入错误的轮回。莲花因地理分布不同、环境不同、莲系不同、花型不同而品种繁多。引用莲花的不同莲系(联系)来表达不同行业、不同花型品种、不同职业,不同情况。
层层丰满的花瓣代表了立体思维的根据实际情况(微观层次、中观层次、宏观层次)不同层面不同角度交互式价值最大化的创造思想与执行,中心的莲蓬有如连朋,配以品牌LOGO,相得益彰。客观意识语言在多维空间产生的正能量正价值的意识流——意识如莲花、言如莲花,得到认同才能结善缘得善果循环。
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